تجار اللؤلؤ وتحديث التعليم والثقافة فى الامارات فى النصف الأول من القرن العشرين

النقبي, حليمة علي يحيى; المغني, عبدالله سليمان المغني

doi:10.21608/hev.2021.55118.1038

تجار اللؤلؤ وتحديث التعليم والثقافة فى الامارات فى النصف الأول من القرن العشرين

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

¹ قسم التاريخ و الحضارة الإسلامية کلية الآداب و العلوم الإنسانية و الاجتماعية جامعة الشارقة دولة الإمارات العربية المتحدة مدينة

² قسم التاريخ و الحضارة الإسلامية کلية الآداب و العلوم الإنسانية و الاجتماعية جمعة الشارقة الشارقة-خورفکان الإمارات العربية المتحدة

10.21608/hev.2021.55118.1038

المستخلص

تتناول هذه الدراسة الدور الحضاري الکبير الذي قام به کبار تجار اللؤلؤ في الإمارات خلال فترة الازدهار و الانتعاش الاقتصادي المرتبط بتجارة اللؤلؤ و الذي شهدته المنطقة في النصف الأول من القرن العشرين، حيث قام کبار تجار اللؤلؤ الأجلاء بتأسيس و إنشاء العديد من المدارس شبه النظامية بالإضافة إلى قيامهم بتأسيس المکتبات الخاصة والعامة و المجالس و الأندية الثقافية و الصحف و المجلات، مدفوعين بشعورهم وإحساسهم بالمسؤولية الکبيرة تجاه مجتمعهم الذي کان يعاني من تفشي الأمية بسبب تأخر التعليم ،وتوضح هذه الدراسة کيف ساهمت مثل تلک المدارس شبه النظامية کمدرسة المحمودية في الشارقة و الأحمدية و السعادة في دبي و مدرسة ابن خلف في أبوظبي و غيرها من المدارس شبه النظامية المنتشرة في مناطق أخرى في الإمارات في تخريج جيل مميز من رواد النهضة الفکرية و الذين کان لهم دور في نشر الثقافة، و التشجيع على التعليم، و نشر القيم الإسلامية، و المساهمة قدر المستطاع في نشر الوعي بين أفراد المجتمع.

الكلمات الرئيسية